Muziekeducatie en improviseren (3)

Pyramide, november 2007

Auteur: Ria Frowijn

Muziekeducatie en improviseren (3)

Dit is het derde artikel uit een serie van 4 die het resultaat weergeeft van het Utrechtse Proposoproject Muzikant naar de Klas (2003-2005). Werden in de eerste twee artikelen (Pyramide 60-05 en 61-03) de visie op het improviserend ontwerpen uitgelegd en voorbeelden van de warming-up en de startformules gegeven, nu volgt een aantal concrete spelvormen.


Nieuws

1 miljoen voor muziekonderwijs op basisscholen

16-07-2019

Minister OCW stelt in 2019/2020 een miljoen beschikbaar voor duurzaam muziekonderwijs...

Lees meer

Gehrels Muziekeducatie zoekt bestuursleden

16-07-2019

Vind jij dat ieder kind recht heeft op goed muziekonderwijs?

Lees meer
Archief